针对外国人
商务日语－通过学习日本企业文化和习俗－
10小时课程 / 20小时课程
本课程通过学习在日本工作所必须掌握的词汇､表达方式等,促进对日本的企业文化和习俗､日本人的思维方式､礼仪礼节等的认识｡可选择在线或集体线下授课方式｡
| 10小时课程 | 20小时课程 | |
|---|---|---|
| 时间 | 2小时×5次 ＊可商量 | 2小时×10次 ＊可商量 |
| 对象 | 获取日本企业聘用通知的人､希望在日本企业就职的人､新入职员工～入职3年左右的人 | |
| 日语水平 | N3或同等水平以上。水平测试 6～10分的人。 | |
| 授课方法 | 日语授课､小组练习等 | |
| 教材 | 《商务日语－通过学习日本企业文化和习俗－》编写：一般财团法人日本国际协力中心 | |
| 授课形式 | 在线(Zoom)､或集体线下授课 | |
| 课 | TOPIC |
|---|---|
| 1 | 自我介绍／打招呼 |
| 2 | 接受委托／指示 |
| 3 | 迟到／早退／请假时的传达方法 |
| 4 | 电话应对(公司内部／外部) |
| 5 | 如何做留言笔记 |
| 6 | 电子邮件的基本常识及收发电子邮件 |
| 课 | TOPIC |
|---|---|
| ● 1 | 自我介绍／打招呼 |
| ● 2 | 接受委托／指示 |
| ● 3 | 迟到／早退／请假时的传达方法 |
| 4 | 受到上司忠告／道歉的方法 |
| 5 | 针对对方意见发表赞同或反对意见 |
| 6 | 提供话题――提及最近的新闻和话题､有关自己的事情 |
| 7 | 汇报工作进度 |
| ● 8 | 电话应对(公司内部／外部) |
| ● 9 | 如何做留言笔记 |
| ● 10 | 电子邮件的基本常识及收发电子邮件 |
＊带●记号的课为10小时课程的授课内容
初级50小时课程
初级水平课程｡
通过学习职场中最基本的表达方式､词汇等,掌握日本固有的职场文化､习俗､礼仪礼节等｡
掌握日语的基本结构,以达到课后坚持自学的目的｡
| 50小时课程 | ||
|---|---|---|
| 时间 | 2.5小时×20次 ＊可商量教学计划 | |
| 对象 | 初学日语的人～初级水平的人､在日本有过工作经验的人(包括小时工､临时工等) | |
| 日语水平 | 学过一点日语的人到N4级或同等程度的人。水平测试 0～5分的人。 | |
| 授课方法 | 日语授课､小组练习等 | |
| 教材 | 《职场日语》编著：一般财团法人日本国际协力中心 发行：株式会社Learn-S | |
| 文字 | 以平假名阅读为主 | |
| 授课形式 | 在线(Zoom)､或集体线下授课 | |
| 课 | TOPIC |
|---|---|
| 1 | 课程总体说明 日语的特点及其表述 自我介绍① |
| 2 | 自我介绍②(敬语表达方式) 在职场 ／ 在到访处 |
| 3 | 在职场询问不明白的事物 |
| 4 | 打听公司部门及要找的人 |
| 5 | 询问价格(在日常生活中) 表明买／不买 |
| 6 | 打听及确认会议时间 |
| 7 | 在欢迎会等宴会上――如何做自我介绍 |
| 8 | 接到上司指示后 |
| 9 | 接到开会通知后 |
| 10 | 午餐时的话题：行为描述(基本动词的整理) |
| 11 | 午餐时的话题：讲述假日如何度过 |
| 12 | 迟到时怎么办 |
| 13 | 当天请假 |
| 14 | 事先请假 |
| 15 | 讲述工作――发表感想､印象(基本形容词的整理) |
| 16 | 报告的基本写法 |
| 17 | 租借设备、补充办公用品等 |
| 18 | 理解各种标识及职场的注意事项 |
| 19 | 表达赞同/不赞同 |
| 20 | 总结 |
授课内容示例
| 内容 | 讲课内容 |
|---|---|
| 接受委托／指示 | 掌握汇报､联络､商量､确认的基本表达方式,理解其重要性 |
| 迟到／早退／请假时的传达方法 | 如何请假,迟到或早退时如何告知对方 |
| 电话应对(公司内部／外部) | 电话应对以及公司内外有别的表达方式 |
【选项】"忙人考取JLPT N2／N3的自学方法"课程
为考取日语能力考试(JLPT)N2／N3,如何根据自己的实际情况制定学习计划,并按计划坚持学习｡
在3次课程结束后1个月,就学习计划的调整及学习方法等接受个别咨询｡
| 【选项】"忙人考取JLPT N2／N3的自学方法"课程 | |
|---|---|
| 时间 | １小时×３次 个别咨询30分钟×1次 |
| 对象 | 致力于考取JLPT N2／N3的人､致力于提高日语水平的人 |
| 授课方法 | 讲座＋远程网络系统上自学＋个别咨询(1次) |
| 授课形式 | 在线(Zoom)､或集体线下授课 |
＊如有其它要求或学习目的,可视情况设计个性化日语培训讲座,请与我方联系商量｡
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